证券时报刊文：企业大学的演变趋势

原标题：企业大学的演变趋势

诸多大型企业会成立自己的企业大学，为人才梯队建设发挥重要作用。

周家兵（作者系深圳东方华策企业管理咨询公司总经理）

我国企业大学通常是为本企业内部培养人才，随着时代发展，企业大学对本公司人才培育考评颁发的技能证书，会不会成为业内互认的凭证，类似我国相关职能部门颁发的资格证书呢，并且联合高校进行相关专业课程设计、培训和考核，并可充抵学分。

诸多大型企业会成立自己的企业大学，为人才梯队建设发挥重要作用。对招募的人才展开有针对性的专业培训、实操训练，并进行考核（通常口试、笔试和实际操作三种考核方式交叉叠加进行）。凡通过企业大学培训考核合格者，颁发相应课程或专业的职业技能证书。这类证书通常是企业内部有效，在集团化运营的企业内被认可；也是此人能胜任本岗位工作的证明，属于任职资格要求。这类行业“龙头”企业所颁发的内部证书，越来越被同行业广泛认可。甚至有些企业招募人才时，若应聘者获得这类证书会优先录用，薪资待遇可以给到本职级的最高档位。如华为、腾讯、阿里、百度等，这些企业大学内部通过考核的从业人员获得的技能证书，在其供应商、分包商以及相关业务的关联公司之间会被认可。为了加强产业链的管理，有些供应商会被要求参加企业大学举办的专业培训。这也是企业大学在为行业“产业链”贡献力量。著名企业大学颁发的证书，在行业内具备一定的权威性。类似实践，在当前跨国公司同样是趋势，美国谷歌公司是其中的代表。这种做法，既为企业培训了人才，也为行业培养了人才。

随着行业头部公司企业大学公信力的提升，其颁发的职业技能证书被业内广泛认可，一些高校是否可以和企业大学进行合作呢？高校和企业资源进行补充性对接，侧重于实战的企业大学，有针对性地展开培训，保证授课师资实力，确保学生上课课时，再通过高校和企业联合出题考核（口试、笔试和实操），联合颁发资质证书，并可在高校抵扣相应的学分。可以先从选修科目开始做探索性尝试。学校可以主动向前一步，邀请企业大学参与课程的设计，在大三、大四开始进行。这对于职业技术学院类的高校尤其适用。甚至可以考虑建立职业学校和企业的校企联盟。前面提到的谷歌公司颁发的三门微证书，据说在美国的一些大学里还可以抵学分，且学分还不少。其实，对于成人教育，我国可以在这方面作出更大胆的有益探索。可以从自考、网络、成人等不同获取高等教育学历的途径展开。不拘泥于某一种途径和渠道，做到切实的学以致用。

基于以上两点，企业大学未来的发展方向和空间似乎更明确，也更大，对社会的影响力会更务实。企业大学要把人才的知识转化成能力，朝前迈进一步，把实操能力提前叠加进高校课堂，这恰是企业大学的价值体现。同时，这对于企业大学公信力的建设具有极大挑战性。企业大学应该充分利用企业自身的美誉度，在行业所处的“江湖地位”，以及为行业做出的标杆，强化内部管理，形成对人才培育考核的整套系统构建，真正做到具备“第三方”的公正和客观。让企业大学颁发的每份证书都具含金量。这对于社会、行业、企业和从业者来说，都是相得益彰的好事。

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