中国发展高层论坛2021年会于3月20至22日在北京钓鱼台国宾馆线上线下同步举行。世界技能组织前主席西蒙·巴特利出席并发表演讲。
西蒙·巴特利表示,职业教育是在不断演进发展的,我们不是对它进行革命式的颠覆和变革,我们做的就是保障职业教育更加快速地发生变化,仅此而已。这也是我们在职业教育领域的一个期待。职业教育的革命是很多人非常推崇的一个理念,但是我觉得不能说它是一个革命,我更愿意用不断加速的演进发展来描述我们对职业教育的期待。
以下为演讲实录:
西蒙·巴特利:非常感谢大家!大家上午好!伦敦现在时间是早上凌晨3点20分,可能大家觉得我有些疲倦,因为这是我们半夜的时间。非常遗憾没有办法亲自到北京和大家面对面地交流,但是现在有全球的旅行禁令,没有办法亲自到现场和大家交流。
我过去几天都在思索今天讨论的主题,职业教育开新局,我想问一个问题,变革是什么?到底是演化式的变革还是革命性的变革?生活当中很多话题都涉及到这样的差别,在职业教育领域,我认为答案是很简单的。职业教育是在不断演进发展的,我们不是对它进行革命式的颠覆和变革,我们做的就是保障职业教育更加快速地发生变化,仅此而已。这也是我们在职业教育领域的一个期待。
我个人坚信为什么是这样的判断呢?还是要看职业的限定词。职业意味着工作、职业,职业教育和其它所有教育领域相一样的,它是一个供应方,是职场的供应侧。私营部门,因为今天有很多专家从私营角度发出了他们的一些声音,他们也提到工作场所会应用更多的技术,需要更加新颖的概念。这种变化速度是空前的,是前所未有的。“革命”这样的词大家也会说,职业教育的革命是很多人非常推崇的一个理念,但是我觉得不能说它是一个革命,我更愿意用不断加速的演进发展来描述我们对职业教育的期待。
我来自世界技能组织,是一个全球非营利组织,我们是成员组织,是1950年成立的组织,有185个成员国,目标是用技能改变世界。
怎么实现这个目标呢?主要通过职业技能竞赛实现。今天所有专家可能都听说过,竞争或者竞赛是实现卓越,实现进步的一个重要方式,或者说是测试一些新变革想法的实验场。每两年举办一届世界技能大赛,上届是俄罗斯喀山2019年组织的,下一次是2022年上海举办,2022年的9月17-22日,是全球最高规格的技能大赛,是世界技能的奥运会。每年会有65-70个国家在全球85个或者60个不同的方面来进行技能的同场竞技,技能培训已经是全球化,我们发现每两年我们要组织的竞赛类型都不一样,从1950年开始到现在都是这样,每次组织比赛发现比赛项目都不一样,每次组织一次新的世界技能大赛会发现突然又出现了一个全新的技术领域,需要培养大家的技能。每两年又有上一届举办的项目就没有用了,因为它们会被其它的技术或者生产要素所取代,就过时了,没有必要组织大赛了。65个或者80个物流、工程、建筑、住宿服务、旅游服务等等,虽然这个名目是一样的,但是比赛的内容发生了变化。虽然这样工作存在,但是每两年工作具体表现形式发生了巨大变化,每两年会有新的,包括图像设计、图形设计会有电子,或者航空器的维修、维护等等。当时都是非常全新的行业,这个里面需要大量IT技术的应用。世界上还需要更多的变化,欧洲发生了巨大的变化,几百年大家都有修房子的砖瓦匠,但是现在新技术都被数字化技术所取代,也不需要人进行砖瓦的铺设和修建。我们雇主有新的需求,市场当中也出现了对新的职业技能的需求。我们的职业教育展开了一个新的篇章,也就意味着会有许多微小的小开局,之所以把它称为不断演进变化的过程,就是因为它不是全面颠覆性的新开局,而是由许多小开局构成了一个全新的篇章。我觉得绝大多数职业教育更多是解决具体的需求,特别是针对16岁-21岁、22岁之间的年轻人,对它们进行职业教育。这些年轻人对未来是充满热切期望的,我们只能通过职业教育的培养来满足他们的需求,这样的满足需求的模式并没有根本性的变化。年轻人是完成了义务教育,他们进入职场,可能未来进行本科、研究生的深造,走学术,进入大学本科、专科,但不是所有人都进大学。很多大学自己本身也有职业教育的学科,包括医学、法学、工程学等等的,职业教育本身具有高等教育的属性。很多年轻人希望未来就找一个工资高的工作,希望这个工资高,工作有保障,而且他个人也感兴趣,而且工作也很具有成就感。他可能就是直接走入职业教育的体系,毕业之后找到一个非常满意的工作,这也是他们的愿望。
我们在世界技能组织所做的工作就是要使得我们的这些技能不断变化演进,希望大家在这个里面通过参加我们的大赛不断磨炼自己的技能,提高自己专业的水平,满足年轻人,以及满足企业的需求。
非常感谢大家,希望2022年10月份与大家上海再相会。
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